这种看似很全面的服务或配套固然是好，但其实只不过是囫囵吞枣。也许一些动作快或吸收能力比较强的学生能够适应其中，可是还是会有一部分动作慢的学生，不能够在限定时间内完成功课，导致无法上补习班，更有另外一群学生已经在限定时间内完成功课，也上了补习班，可是从他们踏出课室的那一刻起，几乎已经把刚才所学的忘得一干二净。
孩子成绩差？？怎么办？？
马来文又不及格？？怎么办？？
大多数的父母面对以上的问题，解决方法就是：换！！
换？？换什么呢？？当然是换补习中心啦！！
换了之后，还是不行的话，又再换啦！！
这只不过是一个恶性循环罢了。。
问题仍然没有被解决。。
所以，自己的孩子必须自己救！！
怎样救？？
(这纯粹是我个人的心得，希望对你有帮助。)
A. 自制 Flash Card 法
—这是我认为最有效的方法。
1. 从马来文课本中找出那些对孩子来说比较难的字，
—例如: menakik
(用斧头在树干上砍出一个个缺口，好让人可以爬上树的顶端。)
2. 告诉孩子这个字的意思，让孩子照着字的意思画出一幅图画。
—例如:
3. 在纸张的背面写上 “ menakik ”。
—例如:
4. 重复步骤1至步骤3，以获得5个马来文单字。
(吸收能力比较弱者，适合从5个字开始。)
(吸收能力比较强者，可以从10个字开始。)
5. 父母手里握着 flash card , 让孩子只能够看到图画的那一面。
(建议使用比较厚的纸，避免让孩子看到背面的字。)
6. 第一次，父母让孩子看其中一幅图画，问孩子：“这是什么字？”
如果孩子答不出来，请父母把那个字读给孩子听。
7. 重复步骤6，一直到孩子大约能够记得大部分的字。
8. 之后，把所有的 flash card 放在桌子上。
(切记，有图画的那一面向上。)
9. 父母随便读一个字，让孩子把图画选出来。
(答对一个，算一分，尽量把整个过程变得游戏化。)
10. 重复步骤9，一直到孩子能够记得大部分的字。
11. 之后，把所有的 flash card 放在桌子上。
(切记，没有图画的那一面向上。)
12. 父母随便说出一个字的意思，让孩子把字选出来。
(答对一个，算一分，尽量把整个过程变得游戏化。)
13. 重复步骤12，一直到孩子能够记得大部分的字。
感言：
若身为父母者，每天能够抽出15分钟陪孩子一起学习，
要看到孩子在学业上有进步，并非不可能的事。
(用斧头在树干上砍出一个个缺口，好让人可以爬上树的顶端。)
2. 告诉孩子这个字的意思，让孩子照着字的意思画出一幅图画。
—例如:
3. 在纸张的背面写上 “ menakik ”。
—例如:
4. 重复步骤1至步骤3，以获得5个马来文单字。
(吸收能力比较弱者，适合从5个字开始。)
(吸收能力比较强者，可以从10个字开始。)
5. 父母手里握着 flash card , 让孩子只能够看到图画的那一面。
(建议使用比较厚的纸，避免让孩子看到背面的字。)
6. 第一次，父母让孩子看其中一幅图画，问孩子：“这是什么字？”
如果孩子答不出来，请父母把那个字读给孩子听。
7. 重复步骤6，一直到孩子大约能够记得大部分的字。
8. 之后，把所有的 flash card 放在桌子上。
(切记，有图画的那一面向上。)
9. 父母随便读一个字，让孩子把图画选出来。
(答对一个，算一分，尽量把整个过程变得游戏化。)
10. 重复步骤9，一直到孩子能够记得大部分的字。
11. 之后，把所有的 flash card 放在桌子上。
(切记，没有图画的那一面向上。)
12. 父母随便说出一个字的意思，让孩子把字选出来。
(答对一个，算一分，尽量把整个过程变得游戏化。)
13. 重复步骤12，一直到孩子能够记得大部分的字。
感言：
若身为父母者，每天能够抽出15分钟陪孩子一起学习，
要看到孩子在学业上有进步，并非不可能的事。
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